浅谈小学语文教学之我见

• 作者: 张俊丽
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2011,（62）
• 所属期刊栏目: 语文教学研究
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在多年的教学实践中,通过多种途径,把培养小学生的自学能力的任务落实在课堂教学中,我的具体做法是: 一、着力构建“自主教学模式” (一)检查预习——发现问题.预习是培养小学生自学能力的重要方法之一.学生要通过预习初步认识课文中的生字、生词,了解作者以及与课文的内容相关的资料等.教师开始可预先指导学生预习方法,明确预习方向.随着计算机、电视广播、书刊及计算机网络等信息工具的发展,学生学习的途径、渠道、方式日渐多样化.教师在其中可以起到示范作用,通过各种渠道将寻找到的信息提供给学生,作为学生学习的原材料,扩大他们的知识面.这样就会潜移默化地影响儿童搜集信息,让他们逐渐学会这种方式,培养自己搜集资料的能力.

作者信息

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1	张俊丽		1	0	0.0	0.0