浅谈小学音乐教育渗透审美能力的培养

• 作者: 杨帆
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2011,（62）
• 所属期刊栏目: 艺体教研
• 页码范围: 324
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学音乐教育的目的,不是培植音乐家,也不是单纯地学会音乐技能,而是培养小学生对音乐的兴趣和热爱,培植小学生具备应有的音乐审美能力.《音乐课程标准》中对小学音乐课程的总目标做了明确地阐述:“音乐教育要以审美为核心,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生热爱音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力.提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操.”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨帆		9	37	2.0	6.0