中国近现代史的实践探究教学

• 作者: 王彦平 魏贤玲
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近代史 教学方法 实践探究
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 261
• 分类号: G633.53
• 字数: 2183字
• 语种: 中文

摘要

目前我国历史教学包括近现代史教学存在着多种弊端,传统的教学模式不能满足近现代史教学目标的实现.实践探究教学是教师围绕一系列历史事件和历史人物,提出历史相关问题进行的实践探究活动,实践探究教学是通过增强学生的经验和感性认识,将学生被动学习历史变为主动探究历史的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏贤玲		11	5	1.0	2.0
2	王彦平		10	34	2.0	5.0