如何调控初中语文课堂节奏

• 作者: 马淑敏
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2011,（71）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

和谐的教学节奏既是和谐课堂教学的基础,又是和谐课堂教学的外化形态.课堂教学节奏是贯穿于整个教学流程中并影响教学效益的一个重要因素.在每一堂课的具体实施过程中,作为教育者的教师要起到引导作用,而作为受教育者的学生则是学习的主体,教师成功的教学主要在于激发学生的主动意识和进取精神,选择恰当的教学方法,采用合理的课堂结构,节奏张弛有序,自始至终引导学生们的注意力,激励学生积极地思维,使教学难点迎刃而解,较为轻松愉快地完成课堂教学任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马淑敏		1	0	0.0	0.0