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试论如何在语文教学中指导学生朗读
语文教学
指导学生
朗读
朗读指导的有效性探讨
小学语文
朗读教学
教学探讨
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何有效指导朗读教学
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 180
页数 分类号 H319
字数 2559字 语种 中文
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课程教育研究(新教师教学)
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