多元智能理论视野中的数学后进生转化策略

• 作者: 王晔
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 数学后进生 转化策略 心理倾向 学习风格 智力 教育 学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 32-32
• 分类号: G40
• 字数: 2390字
• 语种: 中文

摘要

根据多元智能理论，个体智力的差异在于智能的不同组合，一个人有很高的某一种智能，却不一定有同样程度的其他智能。学生与生俱来就不同，他们没有相同的心理倾向，也没有相同的智力，但有自己的智力强项，有自己的学习风格。环境和教育对于智能的开发和培养有着重要的作用，每一种智能通过适当的教育和训练都可以发展到更高的水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晔		5	0	0.0	0.0