一个语文教师对教学内容的体认-以《老王》教学为例

• 作者: 黄本荣
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 散文 体认 教育现象 学生活动 文章 解读 语文教师 教学任务 教学实践 教学内容
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

培训班期间,凑巧在几天时间内分别聆听了大学的王荣生教授、张秋玲博士和中学的黄厚江老师对教学内容确定的不同解说,忽然有了一种强烈的感受:对教育现象的探讨,有时以一种经验的形式呈现可能更能让人受益.基于此,我把自己对《老王》的教学实践和

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄本荣	江苏溧水县教育局教研室	7	4	1.0	2.0