传媒音乐专业课程“轮轴”效应教学范式探寻

• 作者: 周烨
• 来源期刊: 传媒与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 传媒音乐 “轮轴”效应 教学实践
• 年，卷（期）: cmyjy_2012,（1）
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

随着音乐产业化的急剧发展,社会对传媒人才的培养提出了更深层复合型的要求。为此,传媒类高校音乐专业课程内容设置的跨学科化、开放化、实践化趋势已日益显见。但面对当前部分传媒院校音乐专业课程教学各自为阵、独成一派的窘境,笔者结合本院多位专业教师的教学实践,提出树立'大学科'、'大专业'的全局观念,整合传媒音乐教学资源,关注课程与专业间经度和纬度的密切勾连,开创多课程、多专业'轮轴'效应的崭新实践教学,在校园内为学生营造'仿真音乐市场',创新传媒音乐教育范式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周烨	中国传媒大学南广学院影视艺术学院	15	11	2.0	2.0