作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文阅读教学是语文教学中的一项重要环节,对于学生语文学习能力的推进有着重要意义。好的阅读教学不仅可以激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,还可以提高艺术修养,促进自我完善。为适应新理念的实施,本人就此提出自己对中学语文阅读教学的一些观点和看法。
推荐文章
论中学语文阅读教学听课评教体系的建构
中学语文
阅读教学
听课评教
初中语文个性化阅读教学策略的运用研究
初中语文
个性化阅读
策略
关于小学语文阅读教学策略的分析与思考
小学语文
阅读教学
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学语文阅读教学策略
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 阅读教学策略 中学语文 语文阅读教学 语文学习能力 语文教学 阅读兴趣 阅读习惯 艺术修养
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马明欣 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读教学策略
中学语文
语文阅读教学
语文学习能力
语文教学
阅读兴趣
阅读习惯
艺术修养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5938
论文1v1指导