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摘要:
本文首先分析了农村中小学教师培训的基本概况及存在的主要问题,在此基础上重点探讨了切合农村教师的“四位一体”阶梯式、立体化的综合型培训模式,以期对农村教师的有效培训能有所裨益.
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文献信息
篇名 农村中小学教师专业培训现状、问题与对策研究
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 农村 中小学教师 专业培训 "四位一体"培训模式
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 110-112
页数 3页 分类号 G40
字数 4796字 语种 中文
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1 赵淑梅 15 110 7.0 10.0
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