实施“互动”教学，提升课堂实效

• 作者: 杨柳
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 “互动”教学 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

中职课堂教学应怎样实施“互动”教学，提升课堂实效，达成教育目标？本文详细探讨了“互动”教学模式的内涵与特征，并对“互动”教学模式的实施过程进行了比较深入的论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨柳		3	1	1.0	1.0