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摘要:
以《C语言程序设计》课程教学中存在的问题为出发点,针对学生认为C语言难学的问题,阐述该课程在教学内容、教学方法、教学手段和上机实践等方面所进行的教学改革探索和实践。实践证明,不仅教学效果有了明显的提高,而且有利于培养学生分析和解决实际问题的能力及创新能力。
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“程序设计语言C”课程教学改革探索
程序设计
C语言
任务驱动
教学改革
《C语言程序设计》课程教学改革与实践
C语言
教学内容
教学手段
教学方法
教学改革
独立学院《C语言程序设计》课程教学改革探索
独立学院
C语言教学
教学改革
项目实践法
知识类比法
探索与实践高职院校《C语言程序设计》课程教学改革
C语言程序设计
高职院校
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《C语言程序设计》课程教学改革探索与实践
来源期刊 现代计算机:上半月版 学科 工学
关键词 C语言 教学方法 上机实践
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 TP312
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文海英 湖南科技学院计算机与通信工程系 40 171 7.0 11.0
2 梁小芝 湖南科技学院计算机与通信工程系 16 40 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
教学方法
上机实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机:中旬刊
月刊
1007-1423
44-1415/TP
广州市海珠区新港西路135号中山大学园B
46-205
出版文献量(篇)
9067
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