培养学生语言感悟能力开启阅读教学智慧之门

• 作者: 曹冰
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语言感悟能力 阅读教学 学生 教学智慧 培养 《语文课程标准》 语言积累 语文教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 50-50
• 分类号: G623.2
• 字数: 1832字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出：“语文教学要注重语言积累、感悟和运用。”“阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，不断感悟和思考。”在阅读教学中，我们要大力提倡培养学生的感悟能力，积极地帮助学生、指导学生对获取的知识、积累的语言，搜集的素材等语文材料进行自主感悟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹冰		5	0	0.0	0.0