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浅析信息技术课堂中评价的作用
浅析信息技术课堂中评价的作用
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摘要：
传统信息技术教学评价主体单一,主要由教师来评价学生.学生基本处于被动地位,主观能动性得不到很好发挥.新课程倡导积极发挥学生的评价主体作用,然而如何有效引导学生积极、公正、客观地参与学习评价,在实际操作过程中依然存在着各种各样的问题.即时评价对调控教学、激励学生起到及时调节与导向的作用.但也存在评价形式单一、评价语言单调和评价过分重于形式等问题.
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对策
微课在小学信息技术课堂中的应用
微课
小学信息技术
课堂教学
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 浅析信息技术课堂中评价的作用 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（初中版）下 | 学科 | |
| 关键词 | 学生自评 小组互评 课堂教学 即时评价 行动策略 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | 教育管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 22 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
学生自评
小组互评
课堂教学
即时评价
行动策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(初中版)下
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2023
CN：
23-1113/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1622
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1138
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