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摘要:
目的 探讨研究生神经生物学教学的方法和经验.方法 采用中英双语授课、以问题为中心的教学、开设与科研密切相关的实验课以及结合本学科的科研优势讲授前沿知识等教学方法.结果 神经生物学教学在增加学生神经科学领域知识的同时,使其掌握了基本及先进的实验技术,并提高了专业英语水平.结论 神经生物学教学对提高研究生培养质量有积极的推动作用.
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文献信息
篇名 关于研究生开设神经生物学教学的几点体会
来源期刊 青岛大学医学院学报 学科 教育
关键词 教育,医学,研究生 教学方法 神经生物学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 84-85
页数 分类号 G642
字数 2223字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4488.2012.01.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜宏 青岛大学医学院生理学教研室 69 222 8.0 14.0
2 谢俊霞 青岛大学医学院生理学教研室 91 357 12.0 17.0
3 蒋正尧 青岛大学医学院生理学教研室 48 227 9.0 14.0
4 陈蕾 青岛大学医学院生理学教研室 81 149 7.0 10.0
5 陈文芳 青岛大学医学院生理学教研室 39 114 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育,医学,研究生
教学方法
神经生物学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青岛大学学报(医学版)
双月刊
1672-4488
37-1356/R
大16开
青岛市登州路38号
24-126
1957
chi
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