注重引领生成促进有效教学

• 作者: 黄艳华
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 课堂教学 师生互动 可持续发展 有效生成 教学机智 教学内容 课堂生成
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 数学空间
• 页码范围: 69-69
• 分类号: G420
• 字数: 2093字
• 语种: 中文

摘要

有效生成是课堂教学追求的一种境界。因此，在师生互动、对话、碰撞的课堂中，面对超越教师预设方案的新思路、新问题、新情况，教师应快速地捕捉，促进学生可持续发展，充分发挥教学机智，灵活调整教学内容，把师生互动和知识探索引向纵深，从而有效引领课堂生成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艳华		1	0	0.0	0.0