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摘要:
做回学生,有童趣 一个教师若想在小学这块田地里待得长远,想着要每天乐此不疲地耕作、有滋有味地收获,首要的便是要保有一颗童心。一个专业的教师团队.也就顺乎自然地会处处洋溢童趣、时时散发“童年”的味道。
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文献信息
篇名 有“趣”的五爱教师团队
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 教师团队 “趣” 童趣 学生 小学
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G424.24
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
教师团队
“趣”
童趣
学生
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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