小班幼儿绘本阅读有效性策略点滴

• 作者: 孟艳
• 来源期刊: 课程教育研究(新教师教学)
• 学科: 教育
• 关键词: 小班幼儿 绘本阅读 有效性策略
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 213
• 分类号: G623.23
• 字数: 3426字
• 语种: 中文

摘要

本文针对小班幼儿的阅读特点,结合工作实际探讨了实现小班幼儿绘本阅读教学有效性的策略,这些策略包括:指导幼儿有序阅读的策略,教给幼儿正确的阅读方法的策略,运用多种方式进行阅读的策略.并提出一些具体实施的办法.