由一道竞赛题教学引发的启发式教学思考

• 作者: 尉国河
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学思考 启发式 竞赛题 学生 学记
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

“君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达．道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思．”在《礼记·学记》中给出了很好的诠释：善于教学的人在于诱导学生，是指引而不是强逼，是鼓励而不是压制，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尉国河		2	0	0.0	0.0