理工科院校《中国近现代史纲要》课程教学方法探析

• 作者: 曹开云 梁志平
• 来源期刊: 党史文苑：下半月学术版
• 学科: 政治法律
• 关键词: 中国现代史纲要 教学创新 理工科
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: D913-4

摘要

就理工科院校而言,要完成《中国近现代史纲要》教学大纲要求和既定的教学目标,需要在分析大学生心理与知识结构特点的基础上,在教学内容上,加以选择与创新;在教学艺术上,加以引导与激励;教学技术上,适当利用多媒体与网络,来激发了学生学习的积极性、主动性,增强了《中国近现代史纲要》课程作为思想政治理论教育的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁志平		19	18	2.0	3.0
2	曹开云		6	8	1.0	2.0