让生命的灵性在阅读对话中绽放

• 作者: 杨菲
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂对话 阅读教学 灵性 生命 课改背景 课堂生成 阅读课堂 阅读素养
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2012,（7）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

新课改背景下的阅读教学，已经不再是教师滔滔不绝的独自，而应该是师生之间、生本之间、生生之间自然且智慧的对话。“水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击始发灵光。”思维的激活、灵性的喷发源于课堂对话的启迪、碰撞，只有深层次的对话才会有闪光的课堂生成。构建有效的阅读课堂，真正提升学生的阅读素养，需要教师巧妙地抓住契机，架起阅读教学中有效对话的“鹊桥”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨菲		7	1	1.0	1.0