《中医诊断学》教学体会与教学方法探析

• 作者: 杨丽蓉
• 来源期刊: 湖南中医杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 教学方法 《中医诊断学》 案例式教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 138,152
• 分类号: R2-4
• 语种: 中文

摘要

《中医诊断学》是中医基础理论与临床各科之间的桥梁,也是中医学专业课程体系中的主干课程,其内容多而繁杂、抽象,学生难以掌握和运用.为了解决这些问题,提高本课程的教学效果,笔者结合自己的教学体会对《中医诊断学》的教学方法从调动学生积极性、采用案例式教学、多种教学方法相结合以及加强实践训练几个方面进行了探析总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽蓉		5	33	3.0	5.0