数学课堂教学“保底”应做到“四关注”

• 作者: 罗荣源
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 《基础教育课程改革纲要(试行)》 义务教育课程标准 课堂教学效率 全体学生 普及义务教育 有效课堂 公民素质
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3272字
• 语种: 中文

摘要

时下，老师们最关心的是如何提高课堂教学效率，最大可能地发挥课堂40分钟的时效，追求“有效课堂”，却在不知不觉中忽略了课堂中的另一个问题：如何关注到全体学生，做到课堂“保底”？《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗荣源		3	0	0.0	0.0