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摘要:
"高级语言程序设计"的教学改革可以从"修改教学大纲、完善教学资源、探索教学方式、改革教学评价"4个方面进行。分析了网络环境下程序设计类课程的教学方式、基于概念图的评价方案,以及课程内容教学如何与小学期课程设计相结合,让学生在合作学习中提高程序设计的实际应用能力。
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教学改革
《C语言程序设计》课程教学改革与实践
C语言
教学内容
教学手段
教学方法
教学改革
C语言程序设计教学改革初探
C语言程序设计
应用型本科
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “高级语言程序设计”教学改革实践研究
来源期刊 软件导刊.教育技术 学科 教育
关键词 C程序设计 教学改革 课程设计
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 课程整合
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3448字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万正刚 沈阳师范大学教育技术学院 12 32 3.0 5.0
2 寇海莲 沈阳师范大学教育技术学院 17 52 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
C程序设计
教学改革
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊·教育技术
月刊
chi
出版文献量(篇)
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