心理历史学在课堂教学中的运用例说

• 作者: 徐金卫
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 心理历史学 课堂教学 历史心理学 现代心理学 心理史学 童年经历 传统史学
• 年，卷（期）: zxlsjxck_2012,（8）
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G424.21

摘要

问题背景 心理历史学，又称历史心理学、心理史学，是心理学与历史学相结合的结果，是历史学的一部分，是历史学的一个学派或分支，是历史学借助心理学的理论和方法理解和把握历史的一种努力。其主要标志是，明确自觉地运用现代心理学的理论和方法来分析、探索人类过去的种种行为，把不被传统史学注意的因素如童年经历、性格、情感、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金卫		46	6	1.0	2.0