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摘要:
在大力推行素质教育的今天,在小学数学教学中培养小学生发现问题解决问题能力尤为重要。如何正确引导小学生分析并解决问题,是数学教师教育教学的重要内容之一。教师要让学生理清数量关系,从而在关系中找到突破口,并运用好自己学过的法则定律、公式口诀,再加上发散式的思维方法,多角度的分析并解决问题。
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培养
小学生
低年段
数学问题
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题意理解
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文献信息
篇名 正确引导小学生分析数学问题的策略
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 数学问题 分析 策略
年,卷(期) jsblxxk_2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G623.5
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1 周文青 余干县游城中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学问题
分析
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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