对文本"意"和"意味"的一些教学建议

• 作者: 万宇
• 来源期刊: 语文教学通讯(初中)(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学建议 “意” 教育目的 意味 文本 人文精神 传授知识 人生价值
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

一、阅读教学的特点有学者说:"教育从根本上说是一个人文过程,是有关人的精神、道德、价值、信仰和人的灵魂的形成过程."(湛玉钊《语文教学与学生人文精神的培养》,《教育与教学研究》2010.1)教育早已不是简单的传授知识与文化,而是一个具有人文性与情感性的社会活动,对于教育的对象-学生来说,学到知识、文化只是教育目的的第一步,而从中领悟到人生价值,培养良好的审美情感与道德情操才是教育最重要的目的所在.

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1	万宇		1	0	0.0	0.0