多元办学引领下的课程文化

• 作者: 张威
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 多无办学 课程文化 评价
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3197字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2012.02.061

摘要

结合个人的多年办学经验,以多元办学为切入口,简要地对课程文化及课程评价提出学校的一些具体做法。