“激励性评价”点燃学生的希望之光

• 作者: 李惠惠
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 激励性评价 中学生 《语文课程标准》 语文课堂教学 教学学习 学生自主学习 自主学习环境 语文教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》指出：在语文教学的学习中学生是教学学习中的主导者，教学应当激发学生对学习的兴趣，以此来注重培养学生自主学习的良好习惯和意识，能够为学生创建、设计优秀的自主学习环境，尊重学生在学习中出现的个体差异，不断鼓励学生去选择适合自己的学习方法。可见，在小学语文课堂教学中，教师的激励性评价对提高学生学习语文的积极性非常重要。那么，激励性评价在小学语文课堂教学中应该怎样运用呢？

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1	李惠惠		2	1	1.0	1.0