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妙接学生抛来的意外之“球”——许卫兵老师课堂理答艺术
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摘要：
在学习过程中．学生难免会出现一些认知偏差。在这种情况下．教师应该怎么做呢？是佯装不知、不予理睬？还是直言相告、强行纠正？在著名特级教师许卫兵的课堂教学中．我获得了一些启迪。
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文献信息
| 篇名 | 妙接学生抛来的意外之“球”——许卫兵老师课堂理答艺术 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育：教育教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂教学 学生 艺术 老师 特级教师 认知偏差 学习过程 | ||
| 年，卷（期） | hbjyb_2012,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 18-19 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北教育
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
出版地：
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
邮发代号：
38-20
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
13642
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