如何把握小学英语课堂提问的三个“落点”

• 作者: 毛捷
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 课堂 提问
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

提问能激发学生的学习兴趣,推进学生的学习进程,更有利于提高课堂教学效率。教师在小学英语课堂里,提问要注意几点:一是关注起点,铺垫新知;二是紧扣文本,关注"中点";三是突出终点,关注思维。

作者信息

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1	毛捷		2	0	0.0	0.0