双轨教学模式在手术室临床护理带教中的应用探讨

• 作者: 梁华珍 梁春梅 陆慧芳
• 来源期刊: 中国老年保健医学
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为基础的学习 手术室 带教 双轨教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 护理
• 页码范围: 68-69
• 分类号: R47-4
• 字数: 2421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4860-B.2012.01.041

摘要

目的 探讨PBL+ LBL双轨教学模式在手术室临床护理带教中的应用效果.方法 选择在本院手术室实习60名护生为研究对象,随机分实验组(PBL+ LBL教学模式,n=30)及对照组(PBL教学模式,n=30),通过出科考核及问卷调查的方式评价教学效果.结果 实验组与对照组在总分上比较差异无统计学意义(P＞0.05),但在基本操作考试前者明显高于后者(P＜0.05),并且实习护生对双轨教学模式满意度较高.结论 PBL+ LBL双轨教学模式在提高理论知识水平比单纯PBL模式更为直接有效,可弥补单纯PBL教学在实际应用中的缺陷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁华珍	钦州市第二人民医院手术室	9	15	3.0	3.0
2	陆慧芳	钦州市第二人民医院手术室	4	4	1.0	2.0
3	梁春梅	钦州市第二人民医院手术室	3	4	1.0	2.0