先学后教在小学科学教学中的应用

• 作者: 汤士诚
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 先学后教 科学教学 探究
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

让学生先学后教,有利于充分发挥学生的主动性。随着探究问题的逐步深入,学生也在其中增长了经验,掌握了新的技能,更重要的是学生在实验和总结的过程中,自身的探究能力也得到了发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤士诚		2	1	1.0	1.0