浅谈小学语文识字教学

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文识字教学 小学低年级 语文课程标准 成人识字率 教学重点 语文教师 学习能力 学法指导
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

“识字、写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”这是语文课程标准的明确要求。“真正意义上的教育是从识字开始的。人生识字聪明始，成人识字率高的民族才可能是也一定会是高素质的民族。”如此看来作为小学低年级语文教师的责任重大，在培养学生学习能力、加强学法指导的同时，要激发学生识字兴趣，开发学生识字的潜能。

作者信息

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1	张燕		1	0	0.0	0.0