浅议小学数学“整理与复习”课程的教学研究

• 作者: 杨祎
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: “整理与复习” 小学数学教材 课程理念 教学研究 引导学生 数学学习水平 学习能力 内容
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

“整理与复习”实际上就是引导学生对所学过的“旧”知识进行整理反思的过程。随着新课程理念的不断深入人心，教师们越来越坚信通过这种整理、反思、联系、拓展的过程，能够加深学生对核心知识的理解，促使学生建立所学内容间的内在联系，提高数学学习水平和学习能力。新世纪小学数学教材中，每一册也都编排了“整理与复习”的相关内容，足可见“整理与复习”内容的重要性。

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1	杨祎		1	0	0.0	0.0