教育呼唤“罚”的理性回归

• 作者: 凌胜德
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 教育方式 理性回归 “教无定法” 因材施教 独生子女 学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 我教我思
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 1786字
• 语种: 中文

摘要

教育是一项复杂的工程，学生是鲜活的不同个体。教育不应生搬硬套，作出统一的硬性规定。“教无定法”．应提倡因材施教，关注每个学生的“身、心、灵”的健康成长．运用不同的教育方式大胆放手去管教学生。现在的学生大多是独生子女，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌胜德		4	0	0.0	0.0