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摘要:
修改是对文章的深加工,是写作的重要组成部分,离开修改,文章难以写好。教师要想提高学生的习作能力,就要培养学生的修改能力。多年的语文教学中,本人发现小学生写作中仍然存在着重视写作轻视修改、只顾写出来不愿意修改好的倾向,
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文献信息
篇名 谈修改小学生作文的几种方法
来源期刊 青海教育 学科 教育
关键词 修改能力 学生作文 几种方法 学生写作 习作能力 语文教学 深加工 文章
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G623.24
字数 3141字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2012.09.040
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研究主题发展历程
节点文献
修改能力
学生作文
几种方法
学生写作
习作能力
语文教学
深加工
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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