浅议阅读教学中的“语文味”——以《天鹅的故事》为例

• 作者: 孙爱宏
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 阅读教学 故事 天鹅 教学氛围 人文性 课堂 图画
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

综观当下的语文课堂，真可谓百花齐放、斑斓绚丽，音乐与图画、互动与探究等无所不在，呈现出热热闹闹的教学氛围，然而学生真正收获到的东西并不多。究其原因，笔者认为是人文性的过度强调与彰显，让语文课堂在不知不觉中缺失了本味，迷失了自我。那么，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙爱宏		3	0	0.0	0.0