小学高年级英语语篇的词汇教学策略

• 作者: 梁小敏
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学策略 英语语篇 小学高年级 引导学生 小学英语教学 运用语言 发散思维 阅读能力
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 1951字
• 语种: 中文

摘要

在日常小学英语教学中,我们常常听到学生琅琅的读单词声。但是,如果把词汇放进句子或者文章中,学生则不知道其意思。这是由于忽视了引导学生把词汇放在具体的语境中使用,让学生利用发散思维成功地运用语言,致使学生不能准确把握词汇在不同语境中的含义。如果将词汇放在语篇中进行教学,则可以有效地解决上述问题。这也可以让学生的阅读能力、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁小敏		6	9	1.0	3.0