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摘要:
随着课程改革的不断深入,出现了学习洋思中学、东庐中学、杜朗口中学课堂教学模式的热潮。其中“导学案”纷纷被广大教师学习、应用。但在应用导学案,实施课堂教学过程中,往往出现一些误区,例如:①导学案编写教案化,以教师为中心,强调了“教”忽略了学生的“学”;②导学案编写作业化,把教材内容简单的编织成一个个的习题,把导学案搞成又一本“练习册”,加重了学生的负担;③导学案编写共性化,全班统一目标,齐头共进;
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文献信息
篇名 小学数学导学案例谈
来源期刊 数学大世界:教师适用 学科 工学
关键词 导学 小学数学 案例 课堂教学模式 课堂教学过程 课程改革 教材内容 中学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 课例拾粹
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 TB47-4
字数 2190字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何广庆 江苏省泰州市永安洲镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
导学
小学数学
案例
课堂教学模式
课堂教学过程
课程改革
教材内容
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(教师适用)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
12-343
2010
chi
出版文献量(篇)
2368
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1
总被引数(次)
1296
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