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摘要:
在实际英语教学中,导人是课堂教学最关键的一步,是教师引导学生进入教学主题的首要环节。良好的开场往往能为所学新知铺石引路,为整个课堂营造一种生动活泼、积极向上的学习氛围,从而使学生身心愉快、积极主动地参与到课堂活动中。所以,教师应该根据不同的教学内容,设计不同的课堂导人方法,以下是笔者在教学中经常采用的。
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文献信息
篇名 新课程下小学英语课堂导人方法的探索
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 英语课堂 导人方法 新课程 小学 英语教学 引导学生 课堂教学 教学主题
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号 G623.2
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1 赵彩霞 1 0 0.0 0.0
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英语课堂
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小学
英语教学
引导学生
课堂教学
教学主题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5938
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