巧用教师言语评价,焕发英语课堂活力

• 作者: 孙灵慧
• 来源期刊: 中小学教育
• 关键词: 言语评价 英语课堂 即时评价 延迟评价
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是实施课程改革的主阵地,评价是英语课程重要的有机组成部分,是教学活动的重要环节之一,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障.本文通过探讨高中英语课堂教学评价工具的开发与运用,旨在全面了解学生的学习状况,使学生从当中受到启发,产生思维的火花、心灵的碰撞,从而焕发课堂活力,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙灵慧		2	0	0.0	0.0