PBL+LBL双轨教学模式在大专外科学教学中的应用与研究

• 作者: 刘海石
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 学科: 教育
• 关键词: PBL+LBL 教学模式 外科教学
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学探索
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G426
• 字数: 3045字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨PBL+LBL双轨教学模式在大专外科学教学中应用的效果;方法:在10级大专临床统招医学专业中选择实验组与对照组.实验组采用PBL+LBL双轨教学模式教学,对照组采用LBL教学模式教学；结果:结果显示,两组学生理论学习成绩无明显差异(P＞0.05)；实验组学生病案分析成绩优于对照组,(P＜0.05).结论:在大专临床医学专业外科学教学中开展PBL+LBL双轨教学模式是可行的,有利于学生知识学习与能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海石		8	56	2.0	7.0