注重读书随写提高预习效率

• 作者: 汤丽梅
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 课前预习 读书 课堂效率 学生 教师 语文
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G792

摘要

古人云：“凡事预则立，不预则废。”预习是学生自己摸索、自己动脑、自己理解的过程，是对文本整体感知的过程。学生预习的效果很大程度上决定着课堂效率，所以，许多语文教师在讲授新课前对学生都有课前预习的要求，但学生的完成情况不尽相同，有的敷衍了事，有的却收获不小。那怎样的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤丽梅		2	0	0.0	0.0