项目课程中的学生评价研究

• 作者: 于萍 徐国庆
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评价 项目课程 建设性意见 课程体系 课程开发 模糊状态 反馈性 教与学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G455

摘要

学生评价,作为项目课程体系不可或缺的重要组成部分,不断为项目课程的教与学提供着反馈性信息、指导性方向和建设性意见。随着项目课程开发与实施过程的逐步推演,我们发现,项目课程中学生评价的一系列基本问题仍然处于模糊状态,亟待澄清。从实践角度出发,以下三个问题是迫切需要研究的：项目课程中的学生评价主要评什么？如何在项目课程中对学生进行评价？如何保证项目课程学生评价的有效性？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于萍	华东师范大学教育科学学院	4	45	2.0	4.0
2	徐国庆	华东师范大学教育科学学院	206	4501	32.0	64.0