作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
最近我参加了“2012年山西省小学全员教师远程培训”学习,每天上班之余就在电脑上听专家讲解、看资料,与老师们探讨教学的理论、方式方法等。我在一所农村小学教书,一直以来教低段语文,我想结合我的教学及这段时间的学习,谈谈自己对识字教学这方面的认识、理解。
推荐文章
新课改下的初中语文识字教学之浅见
新课改
初中语文
识字教学
优化识字教学,提高识字兴趣
识字教学
识字兴趣
归类记忆
随文识字,提高识字教学的有效性
小学语文
随文识字
有效教学
主要策略
谈识字教学
识字教学
活起来
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 识字教学浅见
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 教学 识字 农村小学 远程培训 山西省 学习 教师 老师
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学
识字
农村小学
远程培训
山西省
学习
教师
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导