谈谈低年级阅读指导策略

• 作者: 吴晓珊
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级阅读 策略 境界
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

不着形迹但又无处不在,不求功利但求自然和谐,这是语文阅读教学追求的一种境界。教师可在低年级阅读教学中运用物我一体的"读"、无迹可求的"练"等策略来追求这种高境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓珊		7	0	0.0	0.0