选点品读,深层解读文本的钥匙

• 作者: 吴旭
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 解读文本 品读 选点 钥匙 引导学生 内在规律 伽达默尔 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

文本深层解读自有其内在规律,伽达默尔指出：＂文本不会像一个‘你＇那样对我讲话,我们这些寻求理解的人必须通过我们自身使它讲话。＂作为教师,要想使文本讲话,就必须找到深入文本进行深层解读的钥匙,针对课文的不同特点,选取课文的关键处、精美处、疑难处、深刻处等＂有嚼头＂的地方进行细腻深入的教学,选点式品读,激发学生学习兴趣,引导学生深入解读文本。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴旭		6	0	0.0	0.0