基于项目课程的教师课堂教学质量评估指标设计

• 作者: 潘亚儿
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学质量评估 项目课程 质量评估指标 课程教学改革 设计 教师 高职业教育 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

为了提高职业教育的办学质量和教学效果。积极寻求课程改革的突破口。项目课程教学已成为许多职业院校课程教学改革的主流方向。构建与项目课程教学内涵相一致的科学、合理、操作性强的课堂教学质量评估指标内容已成为各高职院校迫切需要研究的课题。