在反思中前行

• 作者: 苏婵娟
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学环节 课程理念 模糊认识 不平衡 教师 小学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学经过这些年轰轰烈烈的改革，虽然取得了一些成效，但仍然存在不少问题。审视当前的语文教学，特别是小学语文教学，在一些教学环节上，仍存在一些不合理、不平衡的现象。对于新课程理念，部分教师存在着模糊认识，对于语文教学本质，部分教师还缺乏深刻的思考。反思语文教学中这些失衡、失度现象，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏婵娟	江苏海安县教师进修学校附属小学	2	0	0.0	0.0